Είμαστε δύο εκπαιδευτικοί — αλλά πρώτα απ’ όλα γονείς. Μαθηματικοί και οι δύο, με πολυετή εμπειρία τόσο στη γενική όσο και στην ειδική εκπαίδευση με μεταπτυχιακές σπουδές στην Πληροφορική και εξειδίκευση στην Ειδική Αγωγή.
Έχοντας εργαστεί για χρόνια σε δημόσια και ιδιωτικά σχολεία, γνωρίζουμε από κοντά πόσο μοναδικός είναι ο τρόπος που κάθε παιδί σκέφτεται, μαθαίνει και δημιουργεί. Και πιστεύουμε βαθιά ότι η ρομποτική αποτελεί το ιδανικό περιβάλλον για να αναδειχθεί αυτός ο πλούτος.
Η Ομάδα μας
Άγγελος Καράμπελας
Ιδρυτής του RoboVille – Μαθηματικός, Εκπαιδευτικός Ρομποτικής
Ο Άγγελος Καράμπελας είναι μαθηματικός με μεταπτυχιακές σπουδές στη Μηχανική Πληροφορικής και πιστοποιημένος εκπαιδευτής ρομποτικής. Διαθέτει εμπειρία άνω των 15 ετών στη γενική και ειδική εκπαίδευση, ενώ έχει διδάξει τόσο σε σχολικές αίθουσες όσο και σε εργαστήρια εκπαιδευτικής ρομποτικής, συνοδεύοντας δεκάδες μαθητές σε διαγωνισμούς και projects STEM σε Ελλάδα και εξωτερικό.
Από μικρή ηλικία είχε πάθος με τις κατασκευές, την τεχνολογία και την επίλυση προβλημάτων. Δεν τον ενδιέφερε απλώς το πώς λειτουργούν τα πράγματα — ήθελε να τα φτιάξει ο ίδιος. Αυτήν τη δημιουργική του ανησυχία μετέφερε στο RoboVille, μετατρέποντας τη ρομποτική σε μέσο αυτοέκφρασης, συνεργασίας και ανάπτυξης δεξιοτήτων.
Ως πατέρας δύο παιδιών, γνωρίζει από πρώτο χέρι τη σημασία ενός περιβάλλοντος που ενθαρρύνει, προκαλεί με σεβασμό και δίνει στα παιδιά το δικαίωμα να πειραματιστούν χωρίς φόβο.
Στο RoboVille δεν προσφέρουμε έτοιμες λύσεις. Οδηγούμε τα παιδιά να θέτουν τα σωστά ερωτήματα.
Ιωάννα Κρητικού
Συνιδρύτρια του RoboVille – Μαθηματικός, Ειδική Παιδαγωγός, Υπεύθυνη Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού
Η Ιωάννα Κρητικού είναι μαθηματικός με μεταπτυχιακές σπουδές στην Πληροφορική και στην Ειδική Αγωγή στην Εκπαίδευση. Έχει πολυετή εμπειρία στη διδασκαλία παιδιών τόσο στο γενικό όσο και στο ειδικό εκπαιδευτικό πλαίσιο, με περιβάλλοντα που λειτουργούν μέσα σε ένα υποστηρικτικό πλαίσιο.
Η εκπαιδευτική της προσέγγιση συνδυάζει ηρεμία, οργάνωση και βαθιά ενσυναίσθηση, με έντονο προσανατολισμό στη δημιουργικότητα, την πρωτοτυπία στη θεματολογία και την ικανότητα να μετατρέπει τη θεωρία σε εμπειρία.
Έχει αναλάβει τον πλήρη σχεδιασμό του εκπαιδευτικού προγράμματος και των θεματικών εργαστηρίων του RoboVille, αξιοποιώντας τις αρχές της διαφοροποιημένης διδασκαλίας και τις πρακτικές της ειδικής αγωγής, έτσι ώστε κάθε παιδί — ανεξάρτητα από το μαθησιακό του προφίλ — να έχει τη δυνατότητα να συμμετέχει, να εκφράζεται και να αναπτύσσει τις δεξιότητές του.
Ως μητέρα δύο παιδιών, δίνει ιδιαίτερη έμφαση στην ψυχοσυναισθηματική ασφάλεια των μαθητών και στη δημιουργία ενός χώρου, όπου κάθε παιδί νιώθει αποδεκτό, ικανό και εμπνευσμένο. Το όραμά της για το RoboVille είναι να αποτελέσει περιβάλλον γνώσης, φαντασίας, ισότητας και τεχνολογικής δημιουργικότητας με ουσία.